双秩培英，向梦而生——崀山培英学校“砚池杯”第二届创新作文大赛圆满收官！

感恩，我的母校

小604班 江晨嘉

校园里处处充满着书香，浸润着孩子们的心灵，让孩子们不断吸取知识，健康成长。

校园如同鸟巢、孕育着一个又一个鲜活的生命;老师如同鸟妈妈，引导鸟儿们破壳而出，教导鸟儿们展翅飞翔，飞向自己的梦想，飞向心中的希望。

我们在学校的庇护下健康成长，等到时机的到来，便冲破一切阻碍，朝着心中所向往的地方奔去，如同一只冲破锁链，飞向天空，获得自由。不要在原地停留，因为在我们的背后，有学校，有老师，他们会在学习的途中给予支持和鼓励。

我常常会在校园里的花坛驻足，那里会传来一阵阵的清香，淡淡的，幽雅的。我看着那一朵朵娇艳欲滴的花朵，心里不由得赞叹，手不禁向花儿摸去，就当我想把花摘下时，却被一个声音拦住了，我抬头望去，原来是一名同学，她严肃地说道：“这花是公共物品，不是你的个人物品，你不能摘，而且这花是要给大家欣赏的，如果你摘了，别人还怎么欣赏呢？花再怎么好看，我也不能破坏它，让它在这花坛里绽放属于自己的光彩。”我被她的话深深触动，如果我是花儿，本来可以在花坛里自由成长，又怎么能接受被约束呢？

在一次考试中，我因为知识点掌握不牢固考砸了，本以为会遭到老师的严厉批评和同学的嘲笑，可恰恰相反，老师温柔地安慰我，同学下课帮我辅导功课，让我重拾信心，振作起来。

我在学校参加了不少比赛，有作文竞赛、数学口算比赛、英语宝寒假口语比赛…我都取得了优异的成绩，这让我朝着梦想大踏步前进，充满信心。

每一次的雅致课堂我都受益匪浅，不仅让我增加了知识，还拓宽了我的见识，更提高了我的素质，课中的一些道理更是使我终生受益，我将它们记在本子上，并铭记于心。

校园里的这六年时光，我获得了许多知识，也得到了同学的帮助，老师的夸奖、批评与鼓励，让我以优秀的姿态迎接未来的重重考验。学校里的欢声笑语是我的童真，我将好好保存，我感谢同学，感谢老师，更感谢我的母校。

在培英绽放出耀眼的光芒

小601班 唐雨涵

校园，那是梦想起航的地方，那是青春绽放的舞台。我们怀揣着理想，挥洒着汗水，肩负着责任与担当，书写着属于我们的青春华章。

眨眼间便是六年，我感叹时间竟可以流逝的这样快。恍惚间，这六年好像昙花一现，已经依稀可以瞅见小学生涯的尾巴;可它又如同那向前滚滚奔腾的长河，承载着我太多太多的美好回忆，似乎这几年来经历过的每一件事还历历在目。

就拿我一年级那会儿的丑闻来说吧——其实算是一场小事故。一天晚上，夜色浓得像一团黑墨，幕布似的天空中零星散落。课间，我正与朋友毫无顾忌地在操场上手拉手转着圈，没有注意到有同学在旁边。“呯”的一声，我的头上撞出了一个包。同学害怕极了，一个劲儿地对我说：“对不起，对不起，我不是故意的。”我当时的脑袋晕乎乎的，稀里糊涂地回答：“没关系，没关系……”后来，他因为这件事对我可好了，我们的关系也还算融洽。

培英学校就这样陪伴着我，看着青涩的我渐渐成熟，看着我从小通过努力成为老师口中的“好学生”，看着对什么一窍不通的小孩锻炼成为琴棋书画样样精通的佼佼者。它陪我走过了一段很长的路，而如今，它已经站在模糊的尽头笑着朝我招手。

清晨，初阳的柔和光辉倾洒在培英校园内的每一个角落，琅琅的读书声从间间教室中传来。那些尚且稚嫩的小幼苗们如饥似渴地汲取着知识的养分，为实现自己的理想而努力奋斗。在培英学校里，我们憧憬着未来，有的想要成为一名科学家，探索未知的世界;有的想要成为一名教师，培育更多祖国未来的栋梁。但无论理想如何，校园都是我们追逐梦想的起点。

奋斗，是青春最亮丽的底色。在校园中，我们埋头苦读，与难题较量，与时间赛跑。深夜的白炽灯下，是我们奋笔疾书的身影；课堂上，我们积极思考，踊跃发言，展现培英的活力与激情。我们都知道，只有通过不懈的努力，才能让理想之花绽放。培英学校这二十年来的努力，不就恰恰说明这一点了吗?每一次考试的进步,每一次竞赛的获奖,都是我们奋斗的见证。我们用汗水浇灌着希望,用拼搏铸就着未来。

今天在这里,我由衷地为培英感到自豪。原因无他,就因为我是培英学子!每当漫步在校园内,望见绿化带中蓬勃的生命;每当看见公共用具旁,同学们耐心等待的身影;每当偶尔倚靠在窗台边,听见无忧无虑的孩子们欢快的笑声时,我都忍不住勾起嘴角,回忆起从前的自己,心中不禁泛起阵阵涟漪。不久后,培英即将迎来它的二十岁生日,我提前祝贺一句:“生日快乐!"

“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方道。”很高兴,我来到了这个温柔美丽的大家庭中,遇见了你们这些同学和老师,那就让我们怀揣着理想,努力奋斗,肩负起责任与担当,让青春的活力在培英绽放出耀眼的光茫!

我与培英

小601班 许景涵

时光荏苒,如白驹过隙。培英,这个名字在我心中不仅仅是学校的称谓，更是一种精神的寄托和梦想的象征。回首过去,我与培英的点点滴滴描绘成一幅绚丽多彩的画卷,承载着我的青春和梦想。

初识培英,是在一个阳光明媚的早晨,我怀着忐忑不安的心情走进了这充满文化底蕴的学府。校园中碧绿的草坪,美丽的花坛,干净、整洁的走廊和宽阔的操场,无一不令我感到心旷神怡.雄伟的教学楼在阳光的照耀下显得格外庄严,好像在诉说着无数个学子的奋斗故事,此刻,我心中涌起一股莫名的自豪感,因为我即将成为培英大家庭的一员。

在培英的岁月中,我不仅收获了知识,还获得了无尽的友谊和成长。课堂上,老师用他渊博的学识和丰富的教学经验,为我们打开了一扇扇通往知识殿堂的大门。他们的谆谆教诲和无私奉献,让我对知识充满了渴望和追求,而同学们则如同兄弟姐妹一样互相扶持、共同进步。早读时朗朗的读书声;课堂上激烈的讨论声;下课后欢快的笑声;都成我青春时期最为珍贵的片段。

培英不仅重视学术知识的传授,更注重学生综合素质的培养。在这里,我有机会参加各类学术竞赛和社团活动,锻炼我的能力和技术，记得第一次参加创新作文大赛时,我紧张得手心冒汗,但也正因为培英给了我这样的一个舞台,让我学会了冷静思考、逻辑表达和团队协作,更加坚定了自己的梦想和目标。

我的培英梦,是对知识的追求,更是对自我能力的挑战。在这片沃土上,我不断拓宽自己的知识面,提高学术的水平,培养创新精神和实践能力。我相信,只要我努力学习,不断进步,就一定能实现自己的培英梦,在未来的道路上绽放属于自己的光彩。

每当我坐在培英的教室里,心中便充满了感激与怀念.感激培英给予我的一切,怀念与同学们度过的美好时光。我深知,未来的路还很长,但我有勇气和信心去面对一切的困难和挑战,因为我是培英人,拥有着坚韧不拔的精神和勇往直前的力量。

我与培英,是一段美丽的缘分,也是一段难忘的旅程。在这段旅程中,我与同学们一起欢笑、悲伤。同时也获得了知识、友谊和成长,让我们一起努力,为实现自己的培英梦而奋斗,超越自我,未来的日子里,我无论走到哪里,都会铭记这段美好的时光,并将培英精神永远地传承下去。

如今,我们的培英学校即将迎来20周年的校庆,我的心中满是对她的祝福。培英啊,您是我成长的摇篮。您用20年的光阴培育了无数像我这样的学子,愿您在未来的日子里,像一艘乘风破浪的巨轮,不断在教育的海洋中航行，不断培育出更多优秀的人才。愿您的校园里永远充满欢声笑语,教室里永远书声琅琅.不断创新,全面发展,让同学们发挥出自己的特长不断突破,超越自我,一路繁花相送,再造属于自己的辉煌!

我与培英伴成长

小606班 李妍

    岁月如流,光阴如骏马般穿梭。转眼间,就已经脱去了幼儿的稚嫩,向着成熟的路走去。然而,这并不会磨去我对培英从始自终的那一份热情,也许从中有说不完的话吧!可又无法吐露真心,在今天,我会对您热情表达!

    我并不是从小便与培英认识的,但是在时间的推动下,偶然间,我发现一个宝藏--培英。她如同我的再生父母,给予我源源不断的知识,使得我获得真知。

    夏日的清风徐徐吹过,拂过那翠绿的树叶，碧叶伴着节奏,哗哗哗!与风欢跳起来。操场上,同学们多欢快啊!天真地欢笑,滴落的汗水,与大树旁的身影几乎融为了一体,更配得上那正起劲的碧叶。“时间不早了,我得赶快回教室写作业了!”炎热灼目的阳光透过层层树叶,碎洒在女孩脸上。女孩收起书本,依依不舍地放入怀中,似乎很是留恋方才依偎大树又看书的时光。她站起来,拍了拍身上残余的叶,匆匆向着教室的方向赶去。啪!女孩写意的!”女孩有些懊恼刚才太着急撞坏了别人的东西。而男孩却并不在意,似乎他的蛋糕并没有弄坏似的。并说:“没关系的,你我要是有急事你先去忙,我会把它收拾好的!”我喉咙一紧，投去一个感激的眼神,直奔教室。那个女孩就是我,如果那时我回想,他打扫残局的身影一定是闪闪发光的吧!这不何曾是有着培英的影子。他如培英、培英如他,处处透着善意与宽容,这很难得,可培英的校园却处处都有培英,我不是一个能说会道的人,可我想以文字的方式,向您诉说我对您的热情……

    时光如轮,转瞬即逝。我拿着那本学法试卷,走进老师的办公室。“老师,您可以教我这道题吗?”这句话我不知说了多少次,可每次,老师都会温柔地为我讲解培英,你可还记得，当我第一次询问老师时的样子吗?秋叶红似火,纷纷凋零,因为很紧张,脸蛋就如同那秋叶,涨得红彤彤的,说话都带着颤音,手尖是止不住的发抖。可老师说:“不用紧张,你有不会的题来问老师,老师感觉很慰藉,你很棒!表扬你!”我也很惊喜,从那以后,我便常去问题目……梦中,我蓦然回首,发现培英,我与你诉说着我紧张时的情景,对培英说:“我有好老师,有好的学习心态,多亏了您呢!”当我从老师的办公室走出来,培英校园的一草一木,一树一叶,都庆祝着我又破解一道难题。我相信,在培英成长,我定会优秀!

培英,纵有千言万语,我也想将我最想对您说的话说出来。虽然我们不能同生共死,可您的每一份关心、每一份鼓励都将激励着我成长,让我越来越优秀,我终将成功。最后,我想对您说:“培英,我爱您!”

香魂红叶，梦的起点

小603班 田莎莎

在我的心灵宝库中，有一本非同寻常的“书”，它便是记载着培英学校岁月篇章的时光集。它如同一面镜子映照着古老的教学楼，它如同陪伴我们数月的挚友静静地倾诉着、倾诉着培英二十载的辉煌。

还记得，刚踏入培英的一个清秋里，我偶然间翻到了一本关于校园的书，这本书如同一把钥匙，打开我心中的求知大门，使我对培英产生了至深的情怀。往后，我每天都到梅红路上看那似火的红叶，心中涌起对培英的感激与热爱，还有对未来生活的无限憧憬。

一次习作中，我以《红叶下的誓言》为题写出了我对培英的感激。昔日、现在、未来，它们如三个紧紧相依的好朋友，彼此印象深刻，也如三团火焰，“加热”着我对培英的情感温度。校园里的大树，是绚丽多彩的画笔，填补着青春的色彩;操场上的篮球架，是激情荡漾的活力之作，书写着梦想的篇章，让青春和梦想交织成一幅美丽的画卷。

我在培英见证过许多重大活动的盛况，最为期待的就是2025年即将迎来的培英二十周年华诞。操场上随风飘扬的旗帜，历届学子共聚一堂，一同庆祝培英这骄傲、自豪的时刻，大家一起欢笑，一起歌唱，用自己最美好最诚挚的祝福来为母校庆生，想想都激情澎湃。

在图书馆里，在大树下，在教室里，无论在哪个地方，我都不会忘记培英的付出。如今再次走进图书馆内，再次翻开那本书，每张书页间，仿佛夹杂着红叶的香气，培英的坚挺。

培英，不仅仅是我求学的地方，更是我梦想起航的地方。在这里，我欢笑，我哭泣，我有很多美好、印象深刻的记忆，我永远不会忘记坚挺的培英精神，恰似那如火的红叶，不会忘记无私奉献，尽职尽责的老师，不会忘记每一个坐在图书馆里的宁静午后。是培英教会了我面对成长的困难，是培英教会了我礼仪、教养，是培英教会了我做人的道理。培英，我永远爱您！谢谢您！

巍巍培英

初116班 许雅琦

光阴似箭,日月如梭,不觉间培英已伴我近三年。蓦然回首忆起往事,方觉培英更像一座大山,三年时光铺成一条大道直通山顶。无论是路上的风景还是顶峰的成功,都需我一一品味。

初识醉于景美

初识培英,是在炎热的夏日。我初到培英, 望着高耸的教学楼,培英在初见时便化作山,激起我攀至顶峰的斗志。

夏日的骄阳炙烤大地,将秋日的凉爽驱散,闷热的空气懒惰地滞于空中,没有丝毫流动的意愿,一切都被炎热所压抑。但进入培英,大片的绿化犹如山中之林,绿色的主调中仍藏着几抹俏皮的红、黄、白……它们挺立着,似是不屈服于酷热的压迫,为校园中平添几分生机。我醉于其中,醉于一棵棵挺拔的绿,醉于一簇簇俏皮的彩,醉于一片片婆娑的幽。

刚攀于培英之山,虽为初识,仍醉于景之美。

细品才知人美

古人云:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”不知不觉间已至山腰,停下脚步,忆起往事,细细品味之后才知人于景更美。

生地会考在即,我才知慌忙。一次次的测试将我时间的去处公之于众。压力逐渐增大, 放弃似乎成为了最优解——纵然万般不甘,可现实总能压倒一切。

最为无助之时,一只手冲破黑暗伸向了我。“你成绩怎么这么差,需要我帮忙吗?”他望向我,眼眸中闪着光。

上课的走神是他拉回,下课的贪玩是他提醒,低分的伤心是他安慰。恍然间,我们早已成为挚友。成绩出来时,我们都笑了,成绩的背后是我和他,也不止我和他。从许许多多的他身上我看到了人之美。

正攀于培英之山,唯有细品,才知于人之美。

回味更觉情美

恍然已近山顶,向下而望,两年多时光搭成的大道,弯绕于巍峨之山,奋力登顶却于汗水中回味出情之美。

体考将近,训练逐渐频繁。汗水一滴滴从身上跳下,钻入跑道。凛凛冬风妄图从培英学子的身上带走热量,却低估了学子们的激情。

又是一次体测,却全然没有第一次的紧张与害怕,都为豪情所抵挡。握住跳绳,手腕的一次次翻动意味着与满分的步步接近;双臂摆动,膝盖的微屈象征着向满分进击的蓄势;身体微倾,对哨声的等待是向满分的冲刺。在这里,没有为偷懒找理由的人,没有自认天命而放弃的人,没有为进步而沾沾自喜的人。有的,只有不顾一切向前冲的激情,只有逆天改命的豪情,只有取得进步后的自豪之情。

将登顶于培英之山,细细回味,更觉于情美。

巍巍培英,崀山脚下,既为学子之傲,亦以学子为傲;巍巍培英,二十正壮,虽无崀山之高,亦与崀山并肩! 

玫瑰路上的芬芳

初139班 阳丹

我怀揣着对未来光芒万丈的期望,一步步走在玫瑰路上,一路上荆棘遍地,尖刺划破皮肤滴在玫瑰上。回头望去,更显妖艳欲滴。  

——题记   

在我短暂而又灿烂无比的青春长河之中, 有一轮皎皎月光照在我的身上。或许,在万星璀璨中略显暗淡,但万星会缀落,而月亮,却始终如一。

我的母校——培英,一所普通而又伟大的学校。它激起了无数中国之花拼搏向上的斗志，让他们知道生逢其时,幸也,运也。可在他们功成名就后却不发一言,默默地退回独属于自己的那方小天地,虽无伟人之颜却尽显伟人之姿。

扬帆奋起正当时

桑榆非晚,柠月如风。时间磨平了许多陈年旧事,却始终不能掩盖事实:在玫瑰花盛开之前,那片土地也曾只是一片荒芜。

昙花一现,却等待了整个白昼;蝉鸣一夏，却蛰伏了整个四季。急功求利只是一时兴起罢了，真正有用的是厚积薄发。在我懵懂的岁月里,总是渴望着能够像天才们那般在舞台上闪闪发光，总想着自己的人生一帆风顺。可一时兴起又有何用?急功近利又有何用?不在意过程却万分期待结果的人怎能成功？一帆风顺的人生固然轻松，但轻松的人生往往单薄。即使生不逢时，也应当与时代漩涡拼命抗争。何况生逢其时的我们呢？后来又是谁将我拉出沼泽之地，回到正确的轨道,避免沉沦于幻想的呢?是我的启蒙老师——郑老师。或许“听君一席话，胜读十年书”就是这种感觉吧。她只是一位平凡的女子，她的温柔与坚定时时温暖着我，用爱包围着小小的我，她让我明白了蕴藏于这天地之间的道理:风可以吹起一张白纸,却吹不走一只蝴蝶，生活从不会向谁倾斜,机会总是留给有准备的人,留给不服从于命运的人。在该奋斗的岁月里，对得起每一寸光阴。于高山之巅，方见长河奔涌。于群峰之上，更觉长风浩荡。

山海不足重，重在遇知己 

真正的友谊没有黄庭坚的“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”,也不会有屈原的“愿岁并谢，与长友兮”,更不会有岑参的“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”，在这繁华的世界中，我们只是匆匆过客，拥有的也不过是平常之情罢了。

或许有句话说得很好“经不住似水流年，逃不过此间少年”。在培英学校这个神圣而又梦幻之地,我见到了一位能够将“山不让尘,川不辞盈”完美展现出来的少年。虽她无倾国倾城般的容颜,无纤细苗条的轻盈之姿,但她即使站在那儿,整个世界都将成为她的背景，阳光也只会为她照亮。

晚风吹过树梢,吹走夏日的燥热,日落光辉映照下，昏黄的霞光渲染着云朵的衣裳，白浅薄纱染霞晕，溅星点缀落日中，不落今朝闲暇事，半踩黄昏半踩星。那日的蝉更显聒噪,我们扬起幸福的笑脸，轻轻地拥抱了彼此,全然不知即将面临的分别。我们尽情欣赏着倦鸟归巢、潮起潮落的场面，思绪渐渐飘走，心中放弃阵阵涟漪，不禁想到课本里夹着纸条的那句：人间骄阳正好，彼时我们正年少……太多美好的回忆,它们就像破碎的玻璃渣,折射出的光亮无与伦比,可美丽又有何用？它们早已拼不出原本的形状，却印证了那句“幸得识卿桃花面,从此阡陌多暖春”。

心向远方自明朗

一星陨落，黯淡不了星辰灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。在这个世界上，我们都踌躇于世间，可以平凡，但不能碌碌无为，更不能因为一点失败就趴在地上不愿起身。毕竟失败乃人生常态，胜利有16笔，放弃有15笔，只要我们再坚持一笔就成功了？前方就是繁花百现，虽前路艰难，往往会有荆棘阻挡我们，但“不经风雨，怎能见彩虹？”只要我们把脸向着阳光，就不会看到黑暗。

记忆里小时候的我，总是那个一遇到困难就想哭着跑回家的小孩。偶然一次早晨，我听到了校长在随风而起的国旗下慷慨激昂的演讲。他挺拔的身躯站在主讲台上，声情并茂地为我们讲解着正确的学习思想与价值观。可惜往事过于遥远，只有那零碎的记忆涌现在脑海，便也只记得照亮了我心灵每一个角落的那句话：除了你自己，谁都没资格对你失望。当你踮起脚尖努力靠近太阳的时候，全世界都挡不住你的光芒。

“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”如今的我早已为自己铸就了一篇华章，但仍时常想起照亮我人生的那抹月光。也许我不能抬笔,记一刻璀璨,也写不出云外之景，歌不出心中之志。但仍会记得玫瑰花盛开的方向……

我将玫瑰藏于身后，风起花落。至此鲜花赠自己，纵马踏花寻自由。               

 ——尾记

培英伴我

初124班 黎佳颖

缘，让我与你相识在桂花飘香的九月；梦，又让我与你分别在烈日炎炎的六月。培英，在与你相处的六个春去秋来的日子里，我与你之间的感情更加深切。是你，让我平淡的日子变得精彩；是你，让我发现了生活的美丽；是你，让我的未来充满希望。培英伴我！

初识

又是一年金秋九月，无数莘莘学子带着心中的梦，步入培英的大门。这里承载着太多，亦或是扎根深厚的大树，亦或是宽阔豪放的操场，亦或是你我前进的步伐。刚小六毕业的我又走进了这所熟悉而又陌生的校园。说熟悉，是因为我与它好似有种缘分，小学在，初中又来；说陌生，是因为它与小学也截然不同，人事物亦不相同……“哈喽！培英，又见面了。”内心忍不住在想着。眼顾四周，有敏捷迅疾的学长在操场上飞奔，有温柔淑女的学姐在谈笑风生，有和我一般的同窗在打量这儿的一切……嘴角不禁勾起一个弧度，心中忍不住的喜悦！我想对培英说：“重新认识一下，我是一名培英的初中生，也是培英中万人之一的追梦者！”这亦是你我间的初识。

共渡

说到渡，亦或是渡劫，亦或是渡难，亦或是渡日……你与我三者皆有。渡劫：则是起床劫，跑操劫……人与人相处都会有矛盾，与你这般大的校园，也定会是有的。起床每日定时闹钟，一响身子却不自觉地粘在床上，但总有学校鼓舞着我，让我怀着奔赴梦想的心乖乖起床。跑操亦是相同，不用言说，意会即可。渡难：学习上的困难，则是其“罪犯”，考不好常有，但我也深知，我本就不是一个很乐观的人，尤其在成绩上，但得幸于有培英的陪伴，我也可舒缓眉头。最后则是渡日：人们常说渡日如年，但我却觉着在培英的日子格外快活，只能抓紧每分每秒认真学习。在这，我想说：“培英，有你真好！”这亦是你我间的共渡。

熟知

“海内存知己，天涯若比邻。”人们常用来颂朋友，可我认为颂培英再恰当不过。培英很大，有数不清的教学楼，有广阔无垠的操场，更有心怀大义的心。与其说培英是所学校，倒不如说培英是个挚友，它办学多年，始终秉承着德智体美劳全面发展的方针，德位于首，更胜于首，它不像有的学校育才心切，只在意所谓的成绩，而是教学生如何为人处事，这才是教育的最初理念，也是学生健康成长的内涵。培英即挚友，无论身处何方，我心里永远有培英，因为我熟知培英的不易和培英的大义。你我亦为熟知。祝其荣誉长存，芳香四溢！

《马说》中提到：“世有伯乐，然后有千里马。”在这路遥马急的人间，四季流转，光阴易逝，你又何尝不是那大义凛然的伯乐，我又何尝不是那匹千里马呢？培英亦是赏识学子们的伯乐。

培英亦是太阳，倾洒四季的光芒，照亮我们内心的迷茫和黑暗；培英也是月亮，在无数个临近崩溃的夜晚，给我带来无限的希望。培英与我共同前行的足迹，亦是希望伴我前行！

灯光阑珊处

初116班 刘佳宁

总有一盏窗灯在暮色中醒着，将粉笔灰染成银河，把少年眸中的萤火酿成星辰。当岁月长廊次第亮起两千个夜晚的灯盏，蓦然回首，阑珊处已是桃李春风满青山。

——题记

三年前的夏天,我们迎来了小六的毕业日。大红喜榜,欢声笑语,弥漫在整个校园里。而我因一分之差与一中失之交臂，只能在角落里默默落泪，羡慕着不属于我的荣耀。

失意之际，是您——崀山培英，张开温暖的双臂接纳了我。那年秋天，我穿上蓝白相间的校服，伴随着风中秋叶“呼呼”的响声，踏进了这个美丽的校园……

初来乍到,我对这里的一切都充满了好奇。食堂里的卡机,绿意盎然的林荫道,无不让我感到新奇和自由。不必再苦于小学食堂单调的一菜一汤, 中学食堂有多种美味可口的饭菜可供选择。最吸引我的,是那图书室。在书香及翻页的沙沙声中,我感觉空气中弥漫着愉快和自由的气息。

冬去春来,我们开始全力备战生地会考。清晨,天蒙蒙亮,勤奋的培英学子沐着朝霞,踏进校园,在晨光的照耀下大声读书。在浓厚的学习氛围中,就连素来有点散漫的我,也情不自禁地拿起课本,大声朗读起来。晚上,学校仍旧灯火通明,我们奋笔疾书,用笔在纸上点出一朵朵绚丽的青春之花。考场上,我们沉着、认真、细心、守纪,都想着为奋斗的自己交上一份满意的答卷。

时钟嘀嘀答答地响,如今,那个曾经稚嫩的女孩将离开她的母校,迎来第二个毕业季。早晨,我们在运动场上挥洒汗水,在中考这条跑道上全力冲刺。白天,我们在课堂上认真听讲,积极回答老师的提问,不时碰撞出思维的火花。晚上,我们遨游于老师精心设计的试题海洋,横扫每一个知识盲区。这期间,有汗水,也有泪水,有艰辛,也有失意。但,印在我心中的是老师上课的那份耐心与认真,同学们的执着与欢笑,以及竞赛时的紧张与刺激。感谢培英,我的母校,在那片灯光阑珊处,是您，给予我平台，让我成长；是您，给予我鼓励，让我自信。您给予我的那份关怀,将永存心底。

少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。即使毕业后我可能做不到“衣锦还乡”,我也会尽我最大努力,在中考中交出一份令人满意的答卷。感谢您,我的母校——崀山培英。在我失意时，您接纳了我；在我倦怠时，您为我指引了前进的方向。您，就是我心中的那片“灯光阑珊处”。蓦然回首,您一直默默护在我身后。

有“她”的地方

初113班 陈韩

有一个地方,她像母亲,陪伴了我的岁岁年年。 

——题记

在人生这场马拉松中,总会有那么几个是我们驻足停靠的地方。其中,这些地方或许有我们的家,或许有我们的学校,而我的驻足地正是她——培英。

培英,顾名思义,意思是要培养出社会中的精英人物。而她也像母亲般尽心地培养照顾着我们。

步入初三,中考以“山雨欲来风满楼”之势,悄然地出现在我前方的路上。每天面对的是一张又一张的复习试卷,每天脚下踏着的是一次又一次的八百米跑道,每天疲惫过后迎接我的是一日又一日的黑夜。曾经初一初二时美好的欢笑声如今也化为一座无形的大山压在了我瘦小的肩上。临近中考还有一百来天,我的斗志已然像带着火星的木条即将在空气中熄灭殆尽。于是,她为我们开展了讲座活动。

台上站着她为我们精心挑选的骨干教师, 看着台上老师对我们投来了关切的目光,仿佛 有一团氧气重新帮我燃起了心中的烈火。老师在为我们分享学习方法的同时,也告诉了我们努力的重要性。老师说:“或许你们认为自己在接下来的一百来天,不能为自己创造出什么奇迹。但你们要知道天道酬勤不会骗人,而你们的努力也不会白费,要记住无论遇到什么都不要妄自菲薄,你们的身后永远有老师和培 英学校在!”我回忆起那一个个想要放弃的瞬间,那一个个认为自己不行的质疑,在这一刻 都化为了乌有。老师的话好似妈妈用心煲出来的鸡汤,甜润暖心。

在体育方面,她又顾及到我们的跑步场地, 一次又一次地为我们翻新跑道。每每在跑道上 奔跑练习时,都感到十分的舒心,即使每次训练时都十分吃力,却也用心对待，全力以赴。 她像妈妈那般不辞辛苦,又为我们每个班配上了跳远垫,能让我们在下雨天也能跳远锻炼来提升自己。也许正是因为这样我才能肆意地奔跑,不惧风雨。

在伙食上,我常听外校的同学抱怨学校的饭菜,而在我们学校却“鲜有闻”。因为她和别的学校不一样,她为我们请了专业的营养师为我们细心地调配饭菜,这让我们在学校里也能保证良好的身体健康。

这样的培英,我怎能不努力去回报她呢? 她给予了我母亲般地鼓励,给予了我母亲般地关怀,让我学会不能妄自菲薄,不能随便放弃。终有一天我会努力让自己成为她的骄傲——成为培英的骄傲! 

培英，伴我美好流年

高319班 何丽双

是谁用瓦石搭建我与梦想之间的桥梁？是谁无私地用甘霖滋润我的心田？是谁唤醒沉睡的春天让我收获无尽的喜悦？那便是培英。岁月之羽拂过时间长河，白驹过隙，斗转星移，“培英”二字溯游而下，如沧海遗珠，熠熠生辉，激励我不断前进。培英，伴我美好流年。

培英如灯，助我找寻前行之路。人生如逆旅，培英便是我的指向标。曾记否，为了帮助班级夺得荣誉，在培英绽放梦想之花；曾记否，踏进校园，许诺圆梦高考的壮志豪言。年少轻狂，多少个日夜的刻苦训练，我自信地在运动会报名名单上签上大名。运动会前夕，我积极调整自己的状态，以汗水浇灌梦想之花，操场上，微风感受着我急促的呼吸，夕阳为我喝彩。跑了不知多少圈，培英不知伴随了我多少个岁月。望眼欲穿，运动会如期而至，喝了口饮料，我从容地站在跑道上，果不其然，我为班级夺得了一枚银牌。每当我回首那段时光心里总是无比自豪，培英，如一缕暖阳，温暖了我的心房。   

培英如剑，助我斩断沿路荆棘。苦难是荣耀的前奏。相遇培英，我结识了许多知心好友，遇见了许多恩师，在他们的帮助下，我将会走得越来越远。初三的那段时光，我永远铭记于心，翻开那厚厚的相册，心中五味杂陈。责任重大压力如座座大山，阻止我向前。感恩培英，调研考即将来临，我张皇失措，是老师耐心地帮我解答疑惑，是好友在我身旁开导我，有了这些，我得以斩露头角，有了参加市考的机会。感恩培英，为我的青春画上了圆满的句号。

培英如歌，助我驶向成功彼岸。倘若我是只鸟儿，那么培英便为我添上翅膀，助我翱翔九天。市考失利后，培英给予了我一次重拾梦想的机会，我毫不犹豫地踏进实验班。在那儿我享受到了极好的待遇，教学经验丰富的老师，友善而又优秀的同学，刷不完的饭卡钱……培英用那无形的丝线，为我缝补残破的帆，使我再度成为掌舵人，搏击大海。奋勇拼搏的我，在期末考试中取得佳绩，无愧培英。在培英，

我收获的不仅是成长感悟，更是无价的精神慰藉。在未来，我将以真诚的态度和实际行动，为培英铸就辉煌。

春天很美好，但创造春天的人更美好。选择培英，我不后悔；相遇培英，我很感激，培英，伴我美好流年。感恩培英，今日我以培英为荣，明日培英以我为傲，我将携手培英，创造出更美的春天！

以青春赴使命，用“培英”树丰碑

高301班 李丽君

莎士比亚曾经说过：“青春，是不耐久藏的珍宝。”处于青春的我们，力拼一个自由的天空，但又渴望一个安静的港湾；积极活泼，但又多愁善感；渴望成功，但又安于平凡；想融入群体，却又不想失去自我——这些青春矛盾都由“崀山培英学校”为我解答疑惑。

    此时，我们正年轻，我们应该做的就是将书本翻成美丽的蝴蝶，把笔握成守卫青春的武器，用青春的五彩缤纷点燃生命力。“双减”政策的出台，舒校长点醒了我们自律和自主学习的重要性，告诫了我们不应该在努力的时候选择安逸。知名数学家华罗庚，15岁因贫穷辍学，故只有一张初中毕业文凭，此外他只用了5年时间就自学完了高中和大学低年级全部课程。对此，无不提醒着自律的重要性。

    学校自主学习自习室的开放，给莘莘学子带来了更多的学习的机会，发放了学习“弯道超车”的加速带，这是学校给我们学生带来的机遇，我们必须牢牢把握，力争上游。青春的别名是奋斗，年轻永远朝气向上，所以我们要把握机遇，展翅高飞，尽管未来是漫漫征程。

    走进高中，每个人的心里都孕育着一个伟大而又绮丽的梦想，寻梦路上的我们英勇前进，风雨无阻。我们身处此地，回首过往，不禁感叹一句“轻舟已过万重山”。但学习上更大的难关、征程需要我们去度过——高考。我们既心怀向往，又畏惧将来，在这世事变迁，物是人非的世界，老师教我们要不断开拓新发现，担负“开拓者”的责任；在生活上，教会我们为人处事的道理；在学习上，给予我们帮助和鼓励，教我们要“初生牛犊不怕虎”，刚刚迈入人生之路，眼前茫茫空白，是“贫乏”和“牛”面对“虎”应用“牛犊”那种“不怕虎”的“胆”，开辟一条希望之路。在高中的教室中，也是我们受益匪浅过程时刻。

    此身，作为“崀山培英”的学生，我时刻用早上跑操的口号提醒自己，真切实际的做到“知人者智，自知者明，自胜者强”。回到教室积极做到“知人，自知，自胜”，不断做最好的自己，不断超越自己，不断完善自己。在学校学习雷锋月期间，我积极响应学校号召，实行“弯腰行动”，积极向雷锋精神学习，随地捡起地上丢弃的垃圾；积极参与我校“关爱老人”活动，关爱孤苦老人，为社会贡献出一份力量。在学校认真完成作业，以严格的标准要求自我，课后认真复习，把疑难问题解决清楚，做到“今日事，今日毕”的学习原则，所以自己要做到且应该做好的事情，就要去付诸行动，不要推脱。

    将来，当我们回忆起自己青春的时候，可以无悔地说：“我没有因虚度年华而悔恨，没有因碌碌无为而羞愧，我已将自己的青春献给了自己，献给了社会，献给了学校。”不断为自己争得一份荣誉，为学校争得一份光彩’时刻警记“此时，此地，此身”，不断传承学校之光，努力为建设学校而奋斗，为中华之崛起而读书。

身为培英人，我深爱培英

高319班 李佳丽

晚风穿过繁密的枝叶，轻抚着我的脸脸颊，站在培英的教学楼上，回首我与她的往事，看着眼前之景；憧憬着她的未来。作为一名培英的学子，我充满着对培英真挚的爱。

追溯过去，20年前的培英像一条盘旋的巨龙屹立于新宁的中央，她充满着对教育的渴望。校园是一条历史的长河，过去的培英虽没有现在的美景，但她对教育学生的渴望使之闻名于新宁。校园里，在原始的草坪上，孩子们尽情地挥洒着汗水，耳边充斥着他们的欢笑声，春风拂过，芳草的清香浸进鼻孔里，一切都是那么的其乐融融啊！在教育方面，培英为学生们打造良好的学习氛围，她希望将来的每一名培英学子都能学有所成，等到再一次回想起母校时，记忆里承载的是对她真挚的情思。

着眼于当下，培英如璀璨的星空，拥有着独一无二的年华。相遇即是缘分，我与培英的相遇如高山流水遇知音，一切都是多么的难得啊！培英的校园里，有着一群无私奉献，不求回报的老师，就如同李商隐的《无题》中的“春的蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们是无形的灯，照明我们脚下的路；培英的校园里，有温柔贤惠的宿管阿姨，她们不辞辛劳，为我们打造一片不一样的家园，她们不仅是我们成长之路的陪伴者，更是我们成长的见证者；培英的校园里，充斥着6000多名学生的身影，他们怀着对学习的渴望，有着一份对梦想的执着追求，他们在茫茫大海上扬帆起航，尽管前路艰辛，他们仍锲而不舍。就如同孙颖莎所说：“人生不是一帆风顺的，每个人都会遭遇挫折”是啊，风雨之后总还是会天晴的。

今年的4月份，培英将迎来二十周年华诞，这是一个令人难以忘怀的日子，学校里的各种演出都在为她的到来而欢呼，让我们铭记二十周年校庆的日子，为培英呐喊助威。

期望未来，培英一定会像天上皎洁的月亮，散发着耀眼的光芒。忆往昔峥嵘岁月到如今，培英以豪迈的姿势走向我们，正是她的努力，成就了培英二十载的辉煌，相信在不久的将来，培英会走向更广阔的天地，带着辉煌的历史，怀着明天将会更美好的渴望，让我们期待美好的未来！

春天到来，暖风拂过，培英正以别样的风采走来，身为培英学子，我抒怀于此，愿她的明天更灿烂辉煌！

芳华待灼，砥砺深耕

高275班 仇杏月

天下山河清影在，人间风雨何此消。二月春光，三月芬芳，让我以三言诗词，三团烈火，在迎接学校二十周年华诞之际，与培英，与诸君共赴一场青春之约！

我深爱的培英，让我们一起破偏见之桎梏，立命由己，何惧风雨满楼！哪吒生为魔丸，世人皆言：此子必毁天地！但他却以烈焰焚尽正语，长啸一声:我命由我不由天！正如我深爱的培英，虽不被另类人所看好，但我们仍旧以拼搏之姿绽绚烂之花。这般气魄，恰如李白笔下“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”的狂傲，更似韩愈“欲为圣明除弊事，肯将衰老惜残年”的孤勇。培英啊！你所经历的二十载光阴，每一份汗水，每一份血泪，又何尝不是为未来的光明前景创造希望？你心向于远方，致力于打造一个和谐文明活力的校园，若有人笑你狂，请记住：商鞅变法时遭唾骂，终成秦统之基！王羲之幼时被称为“呆鹅”，终成书圣之名！正如申公豹所言：成见是座山，但山可以移，海可填！在二十载光阴的征途上，我深爱的培英，愿你如哪吒般踏碎乾坤圈，以“天生我材必有用”的自信，以“不破楼兰终不还”的决绝，在流言蜚语中铸就金身！    

我亲爱的培英，让我们一起燃逆袭之烈焰，千磨万击，方见星火燎原。石矶娘娘身陷绝境时，仰天大笑:“残躯犹在，便是生机！”我们应当共同学习这番气魄。恰似苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达，更如郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的韧性。目前我们正面对国家政策“双休”的考验，在面对上课与放假的两难选择中，你坚定地为学子开辟了一条康庄大道，真正让我们感受到了劳逸结合的美好！在这份双重考验下，我愿与你一起携手共进，喊出“我命由我不由天！”的坚定，在未来的日子里。你要如导演饺子般“闭关五年，以三千张草稿换来银幕上哪吒的一缕红绫。”也要如冬奥冠军徐梦桃般“用二十载血汗熔铸空中翻腾的金牌。”面对社会带来的压力，请记住：烈火焚烧后的凤凰更美，千锤百炼过的刀刃更利！在后来的日子里，愿我亲爱的培英，以“黄沙百战穿金甲”的毅力，书写“扶摇直上九万里”的传奇！

我挚爱的培英，让我们一起擎担当之炬火，少年振衣，可作千里风帆！当敖丙冲破龙族枷锁与哪吒共抗天庭时，东海翻涌的不仅是浪涛，更是“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁”的豪气，面对时代的变幻莫测，培英啊，你要有范仲淹“先天下之忧而忧”的胸襟，要有林则徐“苟利国家生死以”的赤诚，在治理校园文明时，你可以教导学生成为扶起跌倒同学的援手，你可以教导学生成为捡起走廊纸屑的弯腰，更可以教导学生成为面对校园霸凌时的一声怒喝！正如太乙真人教导哪吒“能力越大，责任越重！”在往后的旅程中，愿我挚爱的培英如哪吒般手持火尖枪，以“封侯非我意，但愿海波平”的胸怀，在平凡处点滴开花，点滴盛灿。

当东方的红日冉冉升起，当西边的晚霞渐渐褪去，当北方的大雁翩翩归来，当南方的渔船渐渐驶去，我们的培英，必将灿烂辉煌！

吾以青春之名，共创校园华章

高289班 陈慧玲

我们都是孤独行走的钟，但也要做敲响希望的种。于个人而言，校园成就梦想，于社会而言，校园助力发展，于国家而言，校园预示未来。它是诗是画，是一条历史长河，是香山红叶似火，是我们的诗和远方……

青春如梦，校园就是梦想升起的地方。

当我们满怀信心与期待踏入学校的大门，一切都那么新奇，像置身于一场美仑美焕的梦境，校园亲手为我们打造的学习平台。我们在一步一步探索，一步一步走过我们的孩子气，从不谙世事的少女，成长为能够独挡一面的小大人了，在成长这条路上，校园似乎一直在身旁。青春与梦想的交织，激情与迁水的激荡，似乎都是校园这个乌托邦编织给我们的梦，它承载着我们太多人的期望与梦想，所以它就成了乌托邦，帮助我们实现梦想，不留遗憾。

青春似火，校园就是助燃器。

青春热烈似火、明媚张扬，像个小孩，不管不顾的向前再跑，校园则像位母亲，宽容地望向我们，为我们的青春又添上火，让我们肆意狂奔。学校会不吝惜为我们举办各种活动，像体育节，一群群运动健儿挥洒着有青春的汗水，用速度与激情将压力释放。校园像助燃器，像热情似火的少年重新点燃，重新向着远方奔跑，奔跑时像是穿过了光阴。它是专为我们设置的助然器，在失落时，将我们点燃，获得重新出发的勇气;在高亢时，再添一把火，让我们不缺少继续向前的胆量。

青春如歌，校园就是主旅律。

青春没有售价，它像一首说不清，道不明的歌曲，谁都是它的主人，可谁都不能永远占有它，而校园，则是它最动听的主旋律。如我们的校歌，蕴含着我们的青春，是我们无数个日夜的奋斗与泪水。窗外是渐渐倒数的钟声与聒噪的蝉鸣。老师们在课堂上殷殷教诲，同学们生花的笔记，这都是主旋律，是属于我们的主旋律，是属于校园的主旋律。我们坐在教室内，听着同学们的朗朗书声与老师们的教海，阳光透过窗户照在我们身上不偏不倚，那是未来。

在青春如梦、如火、如歌的路上，校园就是我们的乌托邦、助燃器与主旋律，是成长路上不可缺少的部分。无论是山川还是河流，都拦不住我们。最后，祝培英二十岁生日快乐！

廿载征途,百年信仰

高278班 徐蓓蓓

春秋几变,抵不过流水致远;山高路远,止不住行路征程。犹记当初,绿意葱茏间,惹眼的是悄挂树梢间、誊满金榜题名的红丝带。光落入高中教学楼大堂，从字缝中嵌入，照得“知人者智，自知者明,自胜者强”熠熠生辉。

知他

“夫以人为镜,可以正衣冠;夫以古为镜,可以知兴替。”认识他人并以此自鉴是极重要的。如《邹忌讽齐王纳谏》所言,对他人的理解和认知，不仅在为人处事上可得行云流水,从容淡定，更深刻的意义是以此为鉴,不断完善自我。“知己知彼,百战百胜”亦说明这个道理。在学习中,我们先对身边的同学形成见解与认知,对标自己，“见贤思齐,见不贤则内自省也”，再参照他人的学习方法,汲取经验,改进不足,方能自我通达,事半功倍。以他人为榜样,约束自我,奋发向上,知人者智。

自解

佛语有云:“人生有三见,见自己,见天地,见众生。”见自己贵自解,躬自省。“吾日三省吾身”，见自需不断突破进取,明心见性,今章可负。见过自己才知道自己的分量,因见过自己才谦虚恭谨。柳子厚以愚自称,写出有名的《愚溪诗序》;因为见自己,才不断砥砺，“吟安一个字,捻断数茎须”,成就了郑延让的诗坛佳话,更好地洞察自己的内心。不断向上,才能在广阔天地间大有作为。学习亦如此,最重要的是每一次考后的自检和自解,补齐短板,有针对性地补全知识漏洞,自知者明。

超我

“路虽难,行则将至。”人生征途漫漫，可贵的是有向海之河的信念与勇气。越王勾线不忘血耻,头悬梁锥刺骨,不断警醒自我,砥砺自我,方重建伟业;江梦南以意念代声,以青春为歌,谱写出壮丽自我的精彩乐章;孙颖莎将每一滴汗水锤炼成技艺之精髓。她的故事是脚踏实地的赞歌,是厚积薄发的传奇。在极度自我超越与自我奋进下,人生不是莫之能御的洪流,是远山沧海，是地久天长。我们在学习中,坚定自我，战胜自我，实现超我,成功之路便就在脚下,自胜者强。

    朝夕交替,日夜更迭,一晃而过。二十年的奋斗征程,熬过多少凌霜寒冬,成就多少往事。纵使时光白驹过隙，但我们学校大厅中央的校训字标,不断在光中苏醒,每一笔都成为发光的血管。它所传达的学习智慧与精神力量经久不衰,感染一届又一届培英学子,生生不息，历久弥新；继往开来,永志不忘。

以培英为基 铸逐梦之路

高255班 郑慧雯

    "青春伴着朝阳,书卷沁满芬芳,我们怀揣着梦想,站在梦开始的地方:圆梦,圆梦,我们向梦而生,绽放理想,光芒万丈。"这是培英的校歌,也是每一位培英学子的心声。让我们以培英为起点,踏上逐梦之旅。

青春热血是追逐梦想的原动力。十八岁的我们,是早晨初生的太阳,朝气蓬勃;十八岁的我们,是茁壮成长的小树,积极向上;十八岁的我们,血气方刚,正是逐梦之时。千年前的霍去病告诉我们,少年热血当有"不破楼兰终不还"的报国之心;百年前的无名的英雄们告诉我们,少年热血是国家危难之时挺身而出,前仆后继的坚定之心;百日誓师时,同学、老师们告诉我们,少年热血是是百日拼搏,只为十年寒窗艰辛不负,只为成为为祖国、为社会做出贡献的人。青春热血正是培英高三学子的代名词,让我们以搏击的姿态,追逐光明的未来!

强健体魄是追逐梦想的爆发力。要想取得成功,一副健康的身体是必不可少的。众所周知,航天员的选拔是要经过很多道复杂的考验的,其中最重要的就是要有一个健康的身体。在健康身体的基础上,我们还要有一颗坚强的内心.谭婷的人生是一本被命运装点的极为拙劣的书;但她宁做沥血歌唱的鸟,不做沉默无声的鱼,最终通过自己的努力成为中国首位通过司法考试的聋哑人,从此以后,在无声的世界里,为正义发声。正是因为她有一颗不放弃的心,才有如今的成就。而对于高三这个紧张的学习时刻,学校组织的晨跑和课间操成为了我们练就强健体魄的唯一方式。跑步,可以放松我们压抑的心情,练成一副健康的身体,我们都应该珍惜学校给于我们的机会,为我们的梦想,提供一副健康的体魄。

坚守初心是追逐梦想的持久力。"且视他人之疑目,如盏盏鬼火,大胆地去走你的夜路。"我们不能因为他人的三言两语就改变自己,而是应该坚守初心,坚定自我.陶渊明,不愿为五斗米折腰,毅然辞去官位,收获了"采菊东篱下,幽然见南山"的闲适;李白因为不愿"摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"的志气,远离朝堂,体会到了"须行即骑访名山"的自由;司马迁不因自己受了腐刑就自暴自弃,反而坚定信念完成了《史记》这一史家绝唱。世间不如意之事,十有八九。若只因他人而改变自我,未免太过可惜。不如学习他们,坚定信念,初心不改,亦可走出一条自己的花径。

人间忽晚,山河已秋.窗外繁密的星辰和流浪的月亮珊珊来迟,为我们照亮了一条孤寂但又充满光亮的追梦之路。让我们从培英出发,通向光明的未来!

培英,是莘莘学子梦的起点。

彼方尚有荣光在 少年不惧岁月长

——喜迎校庆，展望高考

高260班 肖阳慧

少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。而作为时代青年的我们即将迈入社会的门槛，要全力以赴，在接下来的日子里努力拼搏，用手中之笔给自己的梦想画上一个圆满的符号。相信有披荆斩棘的毅力，就能所向披靡。

青年一代要不忘初心，牢记使命，时代的一粒灰落在我们的头上，就是一个重担，而我们要做的就是把这重于泰山的担子挑起来，这是一种使命，更是一种担当。回首往昔，我校已历经沧桑饱经风霜，一路上风雨兼程跨过几十载岁月，却年华依旧，正如毛泽东所言，人生亦老天难老，人间正道是沧桑。如今再看他，依旧姗姗可爱，虽然校园今非昔比，但是培英精神仍然犹如暗夜里的长征历久弥新，薪火相传。更犹如夜空中明亮的星光，陪伴着我走过了漫长的岁月。即将离别的我，对你充满了万般不舍与感激，初见你时彼此正直花样年华，如今你我都褪去了初见时的模样变得如此成熟。你像故友一般，我很庆幸你我的相遇，我知道自己的长征路一定要自己去走，离别已成定局，而我依然心中怀揣着理想，不忘您的陪伴与哺育。感恩您，我可亲可敬的培英校园，感谢您为我们举办的成人礼，我们会不忘初心，牢记使命。

青年一代要开拓创新，锐意进取。创新是发展的第一动力，创新是引领未来的向导。我国推动科技创新万众创业，推动实践科教兴国人才强国战略。教育是培育创新型时代人才的平台，而作为青年一代的我们更要把握机遇，不断创新。要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。在创新与奋斗中书写人生华章，正如两弹一星邓稼先，杂交水稻之父袁隆平先生，党的好干部焦裕禄书记，诺贝尔奖获得者屠呦呦，他们不辞辛苦，为中国梦而付出汗水为祖国发展贡献自己的力量。

时代赋予我们机遇，我们要好好把握，我们要在高考中创造出佳绩，书写属于我们自己的精彩人生篇章。少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在，数风流人物还看今朝，乘风破万里浪——培英少年，让我们山顶见！

携青春遨翔，铸培英荣光

高262班 肖月红

以时间为楫,在这里,你可以感受春风拂面的温情；以青春为舟,在这里,你可以感受光阴如梭的飞逝……翻开属于我的时代华章,青春与梦想交织,激情与汗水激荡。培英的一草一木,一花一树,滋润着内心里的温馨。培英的一事一物,一情一感,熏陶着精神上的慰藉。

青木铸秀,笔架生辉。当今学者不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。当清风吹乱鬓角，吹散书籍,映入眼帘的唯有那道道奋斗的背影,似乎在高喊着"以梦为马,不负韶华"的口号。时和岁稔,过往如风。当百日誓师举行之时,高三学子个个神采飞扬,唱出青春的激昂旋律,发出铿锵有力的铮铮誓言，立下壮志,只为六月的金榜题名。"希君生羽翼,一化北冥鱼。"无数殷切的期盼随风吹散在整个校园中。落笔生花,朝朝暮迟，从考场上学子的聚精汇神中我们可以感受到神圣与尊荣。来日六月芬芳处,便是你我题名时。

抚今追昔，憧憬未来。欲买桂花同载酒，终不似,少年游。择一暇余时间,漫步在午后的校园之中,四处是出奇的静谧,风带动着桂花漫天飘荡,香气直入肺腑。回想着过往种种,一种油然而生的惬意在内心翻涌,久久无法抚平。偶见朋友三五成群嬉戏打趣,不禁加入其中感受难得的青春时光。忽见老师慢慢走来,便亲切问候几句。只道是寻常,只道是寻常。我们感叹时光的飞逝,还没有停下脚步好好留恋这校园,便马不停蹄的奔赴下一个人生拐角。走在校园间的小路上,只能感慨"桑榆非晚,柠月如风。"

铸就辉煌,熠熠生辉。培英学子,丹霞荣光。无论是操场上飒爽的跑姿,还是领奖台上高挺的脊梁,又或是舞台上灵动的身影,皆成就了培英的精彩画卷,增添了浓墨重彩的一笔。是培英,成就了一代代学子的美梦;是培英,照亮了我们前行之路;是培英,铸就了我们的人生华章。青年人有理想,有担当,国家就有梦想，有希望,民族就有脊梁。

波涛千万浪,发出时代强音,迎培英二十华诞,力贺其时。借时间之楫,划青春之舟,身为培英学子,在过往与未来中,书写人生华章。